Как соединить английский язык и химию?

Как соединить английский язык и химию?

Казалось бы невозможно…

Но педагогу дополнительного образования Горбуновой Ольге Викторовне это удалось. Занятие сразу из обыкновенного превратилось в таинственное…. А чтобы заинтересовать малышей, именно это и нужно. Ребята по заданию педагога собрали цветочки, для того, чтобы цветы расцвели, нужна вода. Ничего не подозревая, малыши опустили их в воду, и здесь начались чудеса - на цветах стали появляться английские слова. Обучающиеся их с удовольствием читали, переводили и составляли предложения.
А творцом этого чуда стал педагог, это она невидимыми чернилами написала слова и придумала сказку с цветами.

Казалось бы, а зачем все эти хитрые ходы…?

Межпредметные связи стимулируют лучшее усвоение материала, способствуют развитию мышления, повышают интерес к предмету, влияют на повышение качества знаний, формируют умение использовать учебную литературу, анализировать, сопоставлять факты из различных областей знаний. Межпредметные связи – это необходимое условие осуществления обучения. Они органически включаются в общую структуру знаний обучающихся, их умственную и практическую деятельность. Психологическим механизмом реализации межпредметных связей между обучающимися является перенос знаний для решения задач других учебных дисциплин. Помимо повторения изученного материала и формирования навыков чтения, перевода английских слов, составления предложения, обучающиеся узнали, что бывают вещества невидимые, нов воде они могут проявляться.

Такое занятие с «изюминкой» очень понравилось ребятам. Они ждут новой встречи с педагогом.